又是一节体育课的时间了，有 $n$ 个同学排成了一排。他们都很讨厌排在第一个位置的同学，于是后面的同学中比第一个高的都会产生一个高兴值，这个高兴值等于他的身高减去第一个同学的身高。当然比第一个同学矮的同学产生兴奋值为 $0$。
现在体育老师来了，他拥有神奇的魔法，现在他能做如下的三件事：
- 询问某段区间高兴值最大的那个是多少
- 把某两个同学交换一下位置
- 选取一段区间的人，把第一个人身高加上 $t$，第二个加上 $2t$，第三个加上 $3t$ 以此类推
但是体育老师不会数数，于是他找到你了，对于每一个询问，他要你帮他求出那个值。
输入格式
第一行两个整数 $n,m$，表示有 $n$ 个人，有 $m$ 个操作。
第二行 $n$ 个整数，顺序输入每个人的身高 $a_i$。
接下来 $m$ 行，每行第一个数为一个 $type$ 表示是做哪一件事情。
- 如果 $type=1$，那么接下来有两个整数 $l,r$，表示询问这段区间的最大的高兴值
- 如果 $type=2$，接下来两个整数 $a,b$，表示交换这两个位置的人
- 如果 $type=3$，接下来三个整数 $l,r,t$，表示把 $l$ 个人的升高增加 $t$,$l+1$ 个人增加 $2t$ ...第 $r$ 个人增加 $(r-l+1)t$
输出格式
对于每个询问按照顺序输出每个操作 $1$ 的答案。
样例数据
样例输入
6 7
109 827 100 530 10 826
3 1 6 1
2 2 6
1 2 4
1 2 3
2 2 6
1 2 6
1 2 5样例输出
722
722
722
719子任务
- 对于 $20\%$ 的数据，保证 $1 \le n,m \le 5 \times 10^3$
- 另有 $10\%$ 的数据，没有第三种操作
- 另有 $20\%$ 的数据，没有第二种操作
- 对于 $100\%$ 的数据，$1 \le n,m \le 10^5$，$0 \le t \le 10^4$，$1 \leq a_i \leq 10^8$