QOJ.ac

QOJ

Time Limit: 3.0 s Memory Limit: 256 MB Total points: 100

#17675. Большинство в подмассиве

Statistics

Мажоритарным элементом последовательности целых положительных чисел называется число, которое встречается не менее чем в половине её элементов.

Последовательность называется хорошей, если все её непустые непрерывные подпоследовательности имеют хотя бы один мажоритарный элемент. Например, $[1, 2, 1, 1, 3]$ является хорошей, так как подпоследовательности, такие как $[1, 1, 3]$, $[1, 2]$ и $[2, 1, 1, 3]$, имеют мажоритарные элементы, а $[1, 2, 1, 3]$ не является хорошей, так как $[2, 1, 3]$ не имеет мажоритарного элемента.

Дана строка, состоящая из $1, 2, 3$ и $?$. Посчитайте количество способов сформировать хорошую последовательность из $1, 2$ и $3$, заменив каждый символ $?$ на $1, 2$ или $3$. Выведите ответ по модулю $10^9 + 7$.

Входные данные

Первая строка содержит целое число $N$ ($3 \le N \le 200$), длину строки. Вторая строка содержит строку длины $N$, состоящую из $1, 2, 3$ и $?$.

Выходные данные

Выведите остаток от деления ответа на $10^9 + 7$.

Подзадачи

  • (10 баллов) $N \le 10$, входные данные содержат только $?$.
  • (20 баллов) $N \le 25$, входные данные содержат только $?$.
  • (40 баллов) $N \le 60$.
  • (30 баллов) Без дополнительных ограничений.

Примеры

Пример 1

3
???
21

Пример 2

3
12?
2

Пример 3

4
1?11
3

Пример 4

5
12213
0

Пример 5

10
???1??????
1735

Примечание

Для первого примера единственные массивы (из $3^3 = 27$ возможных), которые не являются хорошими, — это $[1, 2, 3]$ и его перестановки, поэтому ответ равен $27 - 3! = 21$.

Для второго примера $[1, 2, 1]$ и $[1, 2, 2]$ являются хорошими, но $[1, 2, 3]$ — нет.

Для третьего примера $[1, 1, 1, 1]$, $[1, 2, 1, 1]$ и $[1, 3, 1, 1]$ являются хорошими.

Для четвертого примера, так как $[1, 2, 2, 1, 3]$ не является хорошей, ответ равен нулю.

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.