QOJ.ac

QOJ

Time Limit: 4 s Memory Limit: 512 MB Total points: 100

#1398. Історичні дослідження

Statistics

Професор Joy, провідний дослідник історії країни IOI, отримав щоденник, який, як вважають, написав мешканець стародавньої країни IOI. Щоб дослідити життя у стародавній країні IOI за цим щоденником, професор Joy вирішив вивчити описані в ньому події.

У щоденнику описано події за $N$ днів, по одній події на день. Події поділяються на кілька типів. Тип події в день $i$ ($1 \le i \le N$) позначається цілим числом $X_i$. Вважається, що чим більше значення $X_i$, тим масштабнішою була подія.

Професор Joy вирішив аналізувати щоденник так.

  1. Вибрати кілька послідовних днів серед $N$ днів щоденника як період для аналізу.
  2. Визначити важливість типу подій $t$ як $t\times(\text{кількість подій типу }t\text{ у цьому періоді})$.
  3. Обчислити важливість усіх типів подій і знайти найбільше з цих значень.

Професор Joy доручив вам написати програму для аналізу. Вона має визначати найбільшу важливість для заданого періоду аналізу.

Завдання

За типами подій за $N$ днів щоденника та $Q$ запитами, що задають періоди в щоденнику, напишіть програму, яка для кожного запиту знаходить найбільшу важливість типу подій.

Вхідні дані

Прочитайте такі дані зі стандартного вводу.

  • Перший рядок містить цілі числа $N,Q$, розділені пробілом. Це означає, що щоденник охоплює $N$ днів і задано $Q$ запитів.
  • Наступний рядок містить $N$ цілих чисел $X_1,\ldots,X_N$, розділених пробілами. $X_i$ ($1 \le i \le N$) задає тип події в день $i$.
  • Рядок $j$ ($1 \le j \le Q$) із наступних $Q$ рядків містить цілі числа $A_j,B_j$ ($1 \le A_j \le B_j \le N$), розділені пробілом. Це означає, що запит $j$ стосується періоду від дня $A_j$ до дня $B_j$ включно.

Вихідні дані

Виведіть $Q$ рядків у стандартний вивід. У рядку $j$ ($1 \le j \le Q$) виведіть ціле число — найбільшу важливість для запиту $j$.

Обмеження

Усі вхідні дані задовольняють такі умови.

  • $1 \le N \le 100\,000$.
  • $1 \le Q \le 100\,000$.
  • $1 \le X_i \le 1\,000\,000\,000$ ($1 \le i \le N$).

Підзадачі

Підзадача 1 [5 балів]

Виконуються такі умови.

  • $N \le 100$.
  • $Q \le 100$.

Підзадача 2 [10 балів]

Виконуються такі умови.

  • $N \le 5\,000$.
  • $Q \le 5\,000$.

Підзадача 3 [25 балів]

  • Не існує $i,j$ ($1 \le i \le Q$, $1 \le j \le Q$, $i \ne j$), для яких $A_i \le A_j \le B_j \le B_i$.

Підзадача 4 [60 балів]

Додаткових обмежень немає.

Приклади

Вхідні дані 1

5 5
9 8 7 8 9
1 2
3 4
4 4
1 4
2 4

Вихідні дані 1

9
8
8
16
16

Пояснення

  • Цей щоденник охоплює $5$ днів, а тип кожної події в ньому — один із $7,8,9$.
  • У період від дня $1$ до дня $2$ важливість типу $7$ дорівнює $7\times 0=0$, важливість типу $8$ дорівнює $8\times 1=8$, а важливість типу $9$ дорівнює $9\times 1=9$. Отже, найбільше значення дорівнює $9$.
  • У період від дня $3$ до дня $4$ важливість типу $7$ дорівнює $7\times 1=7$, важливість типу $8$ дорівнює $8\times 1=8$, а важливість типу $9$ дорівнює $9\times 0=0$. Отже, найбільше значення дорівнює $8$.
  • У день $4$ важливість типу $7$ дорівнює $7\times 0=0$, важливість типу $8$ дорівнює $8\times 1=8$, а важливість типу $9$ дорівнює $9\times 0=0$. Отже, найбільше значення дорівнює $8$.
  • У період від дня $1$ до дня $4$ важливість типу $7$ дорівнює $7\times 1=7$, важливість типу $8$ дорівнює $8\times 2=16$, а важливість типу $9$ дорівнює $9\times 1=9$. Отже, найбільше значення дорівнює $16$.
  • У період від дня $2$ до дня $4$ важливість типу $7$ дорівнює $7\times 1=7$, важливість типу $8$ дорівнює $8\times 2=16$, а важливість типу $9$ дорівнює $9\times 0=0$. Отже, найбільше значення дорівнює $16$.

Вхідні дані 2

8 4
9 9 19 9 9 15 9 19
1 4
4 6
3 5
5 8

Вихідні дані 2

27
18
19
19

Пояснення

Ці вхідні дані задовольняють обмеження підзадачі 3.

Вхідні дані 3

12 15
15 9 3 15 9 3 3 8 16 9 3 17
2 7
2 5
2 2
1 12
4 12
3 6
11 12
1 7
2 6
3 5
3 10
7 10
1 4
4 8
4 8

Вихідні дані 3

18
18
9
30
18
15
17
30
18
15
18
16
30
15
15

Editorials

IDTypeStatusTitlePosted ByLast UpdatedActions
EditorialOpen Official EditorialQingyu- Download

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.